推薦你試聽可能會改變你一生的英文課：
一直希望本身的學術成果讓外國人看見，要頒佈在外國期刊上，必需用英文寫作，參加國際研討會也需要英文。但沒有學習聽說的環境，雖然學很多文法背很多單字可是你卻用不到，當你用不到很快就忘記了，需要說的時候很緊張，語無倫次。有一次，在街頭碰到外國人來問路，因為擔心回答不出來，只好假裝沒聽見。我的工作是大學講師，校園裡常遇見外籍商用英文對話範例生，但面對他們時仍然免不了緊張，溝通只能比手畫腳，這種情形真的很尷尬！我決定加強英語聽說能力，但以往補習班的填鴨式教育卻不符合我的需要。偶然參觀TutorABC廣告，體驗了線上課程，覺得線上即時互動的方式很貼近自然，看得到老師很有臨場感，感覺就像真實情境，又能被糾正本身的錯誤。TutorABC業務部副總林伯翰表示，今年將大舉徵才，包括HTML 5前端工程師、行動通訊工程師、文字編輯、影像製作等科技及行銷人才，需求都很大。 商用英文對話範例由於業務成長迅速，該公司鼓勵員工、創造幸福企業，也不遺餘力。昨日公布績優員工的年終獎金可達到12個月，優於去年的10個月。評比績優員工的標準包括創意、執行能力及解決問題的能力。代理超過30所瑞士住宿中學、夏令營、飯店管理大學、商學院、建築設計學院及廚藝學院等，深耕瑞士教育的林肯企管公司與在台瑞士商務辦事處合作推廣瑞士教育多年，為台灣最具規模的「瑞士高品質教育領導品牌公司商用英文對話範例」，樹立良好聲譽。林肯總經理郭育伶及執行長石英雀以自身留學瑞士經驗在台推廣瑞士中學及大學教育有成，協助許多學生就讀瑞士高中後進入美國、英國和瑞士Top 10大學；而從瑞士飯店管理大學畢業後的學生，很多成為飯店業與其他行業的全球專業經理人。全球資源分配不均一直是各國長期關注的問題，關乎著經濟成長、文化建立、教育培植等發展面向，TutorABC隸屬於全球線上教育集團iTutorGroup同樣關心國際間正在面對的難題。iTutorGroup CEO楊正大博士表示，iTutorGroup之所以能讓全球人接受線上即時教學方式，就是在於妥善規劃世界各地的資源，商用英文對話範例讓求學者隨時隨地、便於取用能自我實現的知識，CEO楊正大博士更強調企業需肩負社會責任，良知地回饋給有需求的人們，才能永續經營對人類有所助益的教育事業。本次擔任金馬獎主持人的林志玲與黃子佼首次同台亮相，提前為金馬引爆話題，TutorABC連續三年贊助金馬獎，TutorABC品牌暨公關副總趙心屏更現身力挺金馬52，與林志玲、黃子佼互動熱烈，成為現場鎂光燈焦點。記者會現場則以主持人黃子佼、林志玲身高差製造效果，黃子佼還說到，志玲姊姊和TutorABC代言人姚明不如來比個身高，讓現場笑聲不斷，期待金馬獎當天頒獎典禮兩人互動的火花。 DIGITIMES中文網 原文網址: TutorABC贊助大中華影視人才進軍國際 請你先簡單的自我介紹一下吧. 【英文自我介紹技巧】 1. 直視面試官的眼睛，面帶微笑，有自信地說明商用英文對話範例自己的個性與特質 2. 有邏輯、有架構地陳述自己的工作經歷與背景求職面試英文自我介紹3分鐘決勝負-面試英文/英文面試/面試英文自我介紹/英文求職面試/求職面試英文自我介紹/英文履歷撰寫/英語面試/外商面試英文大學面試季到了，各位高三生開始要準備英文的自我介紹！所以這次阿滴要教各位如何做出超殺的大學面試英文自我介紹！知識問題有意往外商公司去，所以找工作會往這方向，因為我覺得外商公司福利都比一般公司好，薪水偏高、年終也優厚最近有家找我面試，但面試時要開口作英文自我 .緊張刺激的大學面試季又到了！這次換成滴妹來教大家三個元素讓你準備出一個好棒棒的英文自我介紹！試想你在一個英語的語言學校，老師請你用英文自我介紹，你該怎麼做？ 首先，你可先想想聽眾會想知道關於你的什麼事情，大致上來說，聽眾會想知道以下訊息試想你在一個英語越來越多的餐旅人想至國外發展，但英文真的是一大考驗，會說並不代表敢說，再加上面試時與面試官用英文對談，或是使用英文自我介紹更是另人的語言學校，老師請你用英文自我介紹，你該怎麼做？ 首先，你可先想想聽眾會想知道關於你的什麼事情，大致上來說，聽眾會想知道以下訊息程度佳的學生可以先關字幕，有困難的話再依序開英文字幕、中文字幕；對於程度中等的學生建議先開英文字幕，不行的話再開中文，但要朝不看字幕為目標練習；程度需加強的學生則是一開始可開中文字幕，慢慢進階為看英文字幕，最後才是朝不看字幕為目標練習。3天後可以再試一遍，慢慢把聽力練起來，同時擴充自己的單字庫。(三)背單字：選擇有系統整理的單字書籍，利用字根、字首、字尾的學習，舉一反三地學習英文單字，用理解去增加記憶，不但單字記得快又牢，未來在寫英文作文時，能運用的字彙也更充裕。菲律賓新世代靠著英文優勢，薪水翻倍漲，近幾年日韓業者搶進開設語言學習中心，學費加生活費開銷，跟去美加留學相比，只要1/3左右，菲律賓大大小小的語言中心至少有8千多家，成為亞洲最大的英文補習基地。菲律賓英文老師：「主詞、動詞和受詞，這代表是一個完整的句子。」文法教學、練習造句，一對一問與答，強迫動腦，將英文思考變成習慣。TVBS記者陳和琳：「菲律賓的語言學校特色主打半斯巴達式教育，像這樣子的小房間，只有學生和老師2個人，逼你一定要開口，而且課後強迫自習。」不喜歡小空間，也能到戶外區，同樣是一對一教學。菲律賓英文老師：「你可以再唸一次嗎？」楊士賢說，學校都有安排課後班，讓孩子有機會學才藝，但家長還是往補習班送，這是因為學校課後班都要求要很便宜，導致沒辦法請到專業師資。這些問題應該在十二年國教課綱研擬時，列入考量。醒吾科大副校長陳義文表示，學齡前和小學生補的主要是英文，經濟條件好的家長，幾乎都提早送子女去補英文。台灣學生英語學得早，但年輕人的英語能力，在國際評比上卻不見得好，這代表提早學習，反會打壞孩子的興趣，贏在起跑點上，卻不一定贏在未來。課綱明明規定，英語從小三開始學習，但有錢的縣市卻可以提早在小一學英文，教育部美其名是同意以「實驗教育」方案來推動，結果卻造成學英文變成地方財力的競逐，也造成學生英文雙峰、城鄉落差等不公不義。英語力和升學、就職和國際競爭力的關係，確實遠高於歷史和社會科，但在十二年國教課綱、及課綱審議委員會的規畫和討論上，一直沒有獲得符合比例的對待。台灣教育發展，真的需要少一點意識形態對立，多一點人才培育的思維。醒吾科大副校長陳義文表示，12年國教超額比序，也助長術科補習。他提到自身經驗，前陣子帶孩子去看醫生，醫生跟他說，孩子一定要補習，不然會輸。劉姓家長指出，兒子讀幼兒園時下課就去學直排輪和游泳，因為自己很忙，但兒子太閒。不讓兒子有事做，兒子會在家看電視和玩3C，她無法控制。徐姓家長說，讀小學的兒子除了學鋼琴，小二起也補英文。她不諱言，台北市小一就要上英文課，擔心兒子跟不上。
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